【摘 要】
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21世纪课程与信息技术整合不断深入的世纪。基于新课程背景,对初中语文与信息技术整合进行行动研究,从实践与反思的视角探讨整合的现状与问题,并在此基础上提出相应的建议与
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21世纪课程与信息技术整合不断深入的世纪。基于新课程背景,对初中语文与信息技术整合进行行动研究,从实践与反思的视角探讨整合的现状与问题,并在此基础上提出相应的建议与对策。
The 21st Century Curriculum and Information Technology Intensively Century. Based on the new curriculum background, this paper studies the integration of Chinese and information technology in junior high school, discusses the status quo and problems of integration from the perspective of practice and reflection, and puts forward corresponding suggestions and countermeasures.
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