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小学生获取知识的途径主要还是老师,而在学校班级中,班主任更是有着重要作用,可以说一个班级的灵魂就是班主任.班主任怎样对班级进行管理影响着班级的整体学习氛围,还有班上的学习成绩情况.本文主要对目前的小学数学教学状况进行分析,研究小学数学教学与班主任工作的整合策略.
小学数学教学与班主任工作整合策略
【摘 要】
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小学生获取知识的途径主要还是老师,而在学校班级中,班主任更是有着重要作用,可以说一个班级的灵魂就是班主任.班主任怎样对班级进行管理影响着班级的整体学习氛围,还有班上
【机 构】
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吉林省梅河口市山城镇中心校
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2018年2期
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