【摘 要】
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作为新课改要求下一种重要的学习方式,合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力.通过互相激发和探讨,能产生全新的知识认知和思维灵感,对于提高学生学习效果,
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作为新课改要求下一种重要的学习方式,合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力.通过互相激发和探讨,能产生全新的知识认知和思维灵感,对于提高学生学习效果,养成自我探究能力,具有重要意义.而小学数学学科的特征,对于培养和增强学生的合作与探究意识,效果更加明显,从而促进数学知识结构的建立.在合作模式的背景下,学生的个性化发展也能更好地得到保证.
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摘 要：独立学院专科生英语水平存在着很大的差异，许多学校实行分层教学以提高整体教学效果。在实践过程中，出现了一些问题，本文对独立学院高职英语分层教学中的不足之处进行了探讨，并建议实施隐性分层，明确分层目标，以网络平台为辅助，发挥教师的指导性作用，在实践中不断优化分层教学，并证明其可行性。 关键词：高职英语；分层教学；反思 一、引言 一方面，为深化教学改革，提高教学质量，《高等职业教育英语课程