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在教育科研评价体系中,美英澳是典型的第三方评议国家,其评价结果与科研经费直接相关;而德国则属于国家评级,与科研经费没有直接联系。本文通过对比研究这四国评价模式的优劣得出对我国建立科研评价体系的一些启示：加强政府宏观管理,改进评价内容指标方法,兼容并包,兼顾公平公正,建立符合高职特点的科研评价体系。