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【摘 要】
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在数学课堂上，教师和学生相互交流的越多，师生互动的越频繁，出现的意外小插曲也就随之产生，在这种情况下，不仅要求教师具备各种能力，还要有一定的教学智慧。只有这样，才能在教学过程中面对意外发生的事情，敏锐地洞察学生思维。快速调整教学方案，采取新的措施，达到教学的预期目的。 一、教学机智的概念 教学机智是教师在教学中应有的处理偶发事件、随机应变、因势利导、捕捉和发掘教育契机的能力和素质。作为一位经验
【出 处】
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语数外学习·上旬
【发表日期】
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2014年12期
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