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本土文化的内容与日常生活密切相关,在幼儿教育中充分利用本土文化资源,不仅能够扩展幼儿生活和学习的空间,而且符合幼儿认知“近”和“具体”的规律,更能增强幼小心灵对家乡的自豪感。因此,在园本课程建设中充分挖掘本土文化资源,形成符合幼儿认知规律和身心发展水平的园本课程,是当今幼儿园课程发展的一大趋势。本文主要针对本土文化视域下幼儿园园本课程建设策略进行了研究。