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针对小学科学教师数据意识的现状，设计相应的调查问卷，包括科学教师的基本情况和数据意识状况两部分，调查对象涉及农村60位小学科学教师。调查表明：小学科学教师的科学素养普遍提升，正向年轻化、高学历化发展，但在数据意识方面还存在一些问题和不足。建议要进一步稳定科学教师队伍，加大培养力度。立足校本培训，完善评价体系，促进小学科学教师的科学素养和数据意识水平的提升。