为了学生的自由呼吸 ——探微小学班主任工作的创生策略

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在如今的应试教育下,学生们被管理得越来越严。一方面是学校的规章制度的约束,另一方面,教师家长对于学生成绩的要求越来越高。在这种情况下,学生们几乎失去自由,行动上的阻碍,思想上的禁锢,甚至呼吸的自由都感觉被约束。但就小学生而言,小学阶段是小学生身心发展的黄金阶段,学校的首要任务应该是注重学生的身心健康发展。班主任作为一个班级的核心力量,对学生的发展有着深远的影响。班主任应该冲破应试教育的围墙,还孩子一个自由呼吸的天空。
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