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针对网络时代青少年的心理特点,提出了开展多形式、多内容人文教育的思路.
网络时代图书馆开展青少年人文教育探微
【摘 要】
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针对网络时代青少年的心理特点,提出了开展多形式、多内容人文教育的思路.
【机 构】
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盘锦市少儿图书馆
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2005年4期
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