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“批注阅读”真能成就高效语文课堂吗——余科峰“高段批注式教学”教研专场活动感言

来源 :河南教育(基教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：tropicalpalmetto

【摘 要】

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我为什么会鬼使神差接过话筒,在这样一群人面前说那一番话？我根本没有打腹稿,没有在心底盘算,甚至几秒钟之前都没有发言的念头。奇怪的是,就是那么一瞬间,脑子如同短路般不听

【作 者】

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赵珈瑜 

【机 构】

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浙江省诸暨市实验小学教育集团

【出 处】

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河南教育(基教版)

【发表日期】

：

2015年5期

【关键词】

：

语文课堂 批注 感言 教研 教学 成就 阅读 

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我为什么会鬼使神差接过话筒,在这样一群人面前说那一番话？我根本没有打腹稿,没有在心底盘算,甚至几秒钟之前都没有发言的念头。奇怪的是,就是那么一瞬间,脑子如同短路般不听使唤,竟高举右手请求发言。

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