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我国农村中学英语教学质量一直低下,学生缺少学习兴趣,两极分化现象严重.如何增强每一名学生学习英语的自信心,让学生主动学习,是完成教学任务,实现教学目标,摆脱英语教学逆境,更好推进素质教育的首要任务.笔者从20多年农村初中教学实践的经验出发,就教学质量的提高进行简要论述.
从教学实践中提高农村初中英语的教学质量
【摘 要】
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我国农村中学英语教学质量一直低下,学生缺少学习兴趣,两极分化现象严重.如何增强每一名学生学习英语的自信心,让学生主动学习,是完成教学任务,实现教学目标,摆脱英语教学逆
【机 构】
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河北省沧州市沧县仵龙堂乡中学
【出 处】
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校园英语(教研版)
【发表日期】
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2011年3期
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