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针对《电工基础》在中等职业学校出现学生难学、教师难教的现象，文章分别从教师和学生两方面对原因进行了分析，并提出了多种对策以期克服此类现象。
对“电工基础课难上”现状的几点思考
【摘 要】
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针对《电工基础》在中等职业学校出现学生难学、教师难教的现象，文章分别从教师和学生两方面对原因进行了分析，并提出了多种对策以期克服此类现象。
【机 构】
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绵阳职业技术学校
【出 处】
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四川工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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