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当前日益激烈的就业竞争增大了高职学生的就业心理压力,因就业压力引发的恶性事件时有发生,这对高职院校的心理健康教育提出了新的挑战.在分析高职学生就业心理压力产生原因的基础上,提出在就业心理疏导中植入西方流行的EAP模式,从学校和学生两个层面进行规划,提供了一个具有可操作性的学生心理疏导和调试优化方案.