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背景：目前，中国手术室低年资护士的构成比例逐步增大，对其进行规范、有效的岗位培训是提升其岗位胜任力，确保手术室护理质量与患者安全的重要手段。目的：探索跨专业合作的情景模拟教学方法，评价该教学方式在手术室低年资护士岗位培训中的应用效果。方法：建立以手术护士、外科医生、麻醉医师为主体的情景模拟教学小组，编制以“手术室护理关键环节”为依据的模拟教学剧本，情景模拟教学现场演示，教学视频回复与点评的情景模拟教学方法，对手术室低年资护士进行岗位培训，运用手术室护士岗位胜任力评价标准和护士满意度调查问卷评价培训效果。结