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教学是教师的教与学生的学的统一．这种统一的实质是交往、互动。基于此．新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在这个过程中教师与学生相互启发、相互补充．分享彼此的思考、经验和知识。交流彼此的情感、体验和观念、丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进。实现教学相长和共同发展。在英语课堂短文阅读导入教学实践中．笔者采用了以下互动教学的基本模式：学生预习——问题启动——小组讨论——组际交流。