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目的：研究探索学习对局灶性脑梗死大鼠梗死灶周围Flk—1、VEGF表达的影响。方法：采用开颅电凝法制作SD大鼠右侧大脑中动脉缺血（MCAO）模型，术后24h大鼠随机分为标准环境组（造模对照组，SE组）、探索学习环境（LE）组，以免疫组织化学法检测血管内皮生长因子VEGF及血管内皮生长因子受体Flk-1的表达。结果：大鼠大脑中动脉栓塞后．梗死区神经元变性、坏死，VEGF和Flk-1在梗死周边区表达明显增加，经探索学习环境干预后，VEGF和Flk-1表达大量增加。结论：LE可促使VEGF和Flk-1表达上调，