论文部分内容阅读
摘
高职高专《大学英语》课程教学现状分析和教学改革的探索
【摘 要】
：
摘 要： 高职高专英语教学是高职高专教育的重要组成部分，本文分析高职高专英语教学现状，找出问题产生的原因，指出应从教学理念、课程设置和教学内容等方面进行改革，全面提高学生的英语实际运用能力。 关键词： 高职高专 大学英语 改革方案 《大学英语》是高职高专院校在校学生必修的一门基础课程，主要以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2015年70期
其他文献
摘 要： 随着新课程改革的深入，学生在课堂上的主体地位逐渐显现出来，教学也要面向全体学生，但数学学困生仍然存在，也是所有数学教师值得关注的问题，数学学困生如何转化一直困扰着广大数学教师。 关键词： 民族地区 数学学困生 成因 转化措施 “学生不交作业，上课不听，没办法！”，“基础太差，没法教了！”……这样的话在我们这所民族地区高中经常听到，那我们如何处理这些普遍而棘手的问题呢？下面就从
例1：由曲线xy=1，直线y=x，x=3所围成的曲边四边形的面积为（？摇 ？摇）. （A） （B） （C） ln3 （D）4-ln3 解析：这是一道易混题意选择题，从学生做题的结果来看，部分学生选D.究其原因，主要是审题不严，没有注意到题目要求为曲边四边形，而按解题习惯当成S. 正解：S=S S=？蘩xdx ？蘩dx=x| lnx|= ln3，故选C. 例2：（人教版普通高中课程标准
摘 要： 在教学中应明确中职数学探究性兴趣的意义，应用探究性兴趣教学模式实施有效教学。中职数学教学中可以通过激发学生学习兴趣，建立数学问题导向，创设有效教学情境，拓展中职数学应用等方面实施探究性教学。 关键词： 中职数学教学 探究性兴趣教学模式 实施策略 现阶段，随着新课改的不断深入，提倡素质教育的新课程理念已经深入人心，中职数学教学中也是如此，这为中职数学教学活动提出了更高的挑战与要求
无论是在民用还是军用的领域,多普勒测速系统都得到了非常广泛的研究以及应用。在民用领域可以监测汽车行驶速度,避免交通事故的发生;可以引导民航飞机安全着陆,保证旅客的安
摘 要： 学生对数学学习的兴趣直接决定了他对数学这门学科的努力程度。本文通过研究高一年级学生数学学习兴趣的现状，进一步探讨分析高一年级学生数学学习兴趣的培养。 关键词： 高一学生 数学学习 学习兴趣培养 “兴趣是最好的老师”。学生对某个科目的学习兴趣如何，直接影响他学习这个学科的努力程度。如果他对这个学科感兴趣，那么这个学科他肯定会努力去学，反之则不然。因此，在教学过程中，培养学生的学习
现在的课堂上，教师占据了主体地位，学生学习很被动，上课不敢开口，让学生的疑问留在心里，得不到解决。教师应该鼓励学生表达自己的观点，敢于向教师提问，提高课堂有效性。
摘 要： 数学课堂教学质量与教师选择的教学方法密切相关。在教学中采用问题情境化、策略多元化、结论过程化、课堂民主化、知识应用化等教学方法，将使课堂教学效果事半功倍，学生兴致盎然，知识得到拓展，能力得到提高，思维得到训练，形成良好的情感体验，积累丰富的数学活动经验，真正成为学习的主人。 关键词： 数学问题 教学方法 数学课堂 数学结论 数学知识 课堂教学中教学策略的使用直接影响到课堂教
既没有脱离数学知识的数学思想方法,又没有不包含数学思想方法的数学知识;想让学生真正达到既掌握数学知识,又能逐步领悟其中思想方法的精髓,就需要我们尽可能地在课堂教学中
摘 要： 学习数学离不开各种思想与方法，化归思想就是这些方法中最基本、最重要的方法之一，对初中数学学习起着至关重要的作用。目前化归思想法已经落实到实际教学中，但仍处于起步阶段，尚未形成系统的理论体系，本文对初中数学教学中化归思想的有效渗透详细分析。 关键词： 初中数学教学 化归思想 有效渗透 数学方法是搭建起学生与数学联系的桥梁，使用正确的数学方法对数学学习发挥着事半功倍的作用。由于传统