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布卢姆认知领域目标分类理论作为对全球教育产生重大影响的教育理论,在全面推进职业教育教学改革的研究中,仍然发挥重要指导作用。文章基于教育教学现状问题,结合布卢姆认知领域目标分类核心理论对《导游基础知识应用》课程进行了＂能力递进＂式的再设计。
布卢姆认知分类法在中职课程设计中的应用——以《导游基础知识应用》课程“能力递进”设计为例
【摘 要】
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布卢姆认知领域目标分类理论作为对全球教育产生重大影响的教育理论,在全面推进职业教育教学改革的研究中,仍然发挥重要指导作用。文章基于教育教学现状问题,结合布卢姆认知
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院商学院,湖南教育科学研究院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年4期
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