【摘 要】
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现行的行政集权型管理体制,事实上是对学校办学权力和利益的剥夺,而对学校的权益的剥夺,就意味着对责任的剥夺,从而成为对功能的剥夺,反映在实际工作中,就是对学校独立性和创
【机 构】
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上海市教育科学研究所; 上海市教育科学研究所;
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现行的行政集权型管理体制,事实上是对学校办学权力和利益的剥夺,而对学校的权益的剥夺,就意味着对责任的剥夺,从而成为对功能的剥夺,反映在实际工作中,就是对学校独立性和创造力的剥夺;行政集权型管理体制自食其果的,就是教育行政部门日益事务化、官僚主义日重,知情而无法自拔,反映在实际工作中,就是决策和管理上的软弱无力。于是,整个教育从上到下丧失了活力。改革现行的行政集权型的管理体制,代之“以学校为办学实体的多元调节体制”将会给学校带来活力,使整个教育生机勃勃。
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