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21世纪是信息网络的时代，它的迅速发展和日益普及，在促进我国经济发展和社会进步的同时，也给人们的生活带来了诸多消极的影响。本文针对我国使用网络的主体之一——学生群体表现出的诸多网络道德失范现象，就其形成原因进行了剖析，并提出培养和提高学生自身的网络道德修养与建立学校、家庭、社会“三位一体”的网络文明系统的相应系统。