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摘要：随着时代和社会发展的快速步伐，综合国力的竞争实质是人才的竞争，这种日益激烈的长期存在的竞争决定了教育的重要性。教育需从小抓起，小学教育是建起一座坚固的育人参天大楼的基础，抓好学校管理、提高教育质量是学校管理工作者的基本职责。小学学校管理工作理应在管理的过程中充分发挥自身的才华和智慧，在合作共赢的理念下顺应时代和教育发展的潮流，使得小学学校管理与社会进步的步伐并驾齐驱。如何提高学校管理水平、改进学校管理模式以及提高教育质量，一直是一个热议的话题。
关键词：如何；做好；小学学校；管理；工作
中图分类号：G627
一、营造浓厚的学习氛围
每个人的成长都会受周围环境的影响， 学习同样如此。良好的学习氛围是一味良药，有助于潜移默化地增强学生对知识的渴望。反之则会阻碍学生的发展。营造浓厚的学习氛围在学校管理工作的范围之内。如何营造学习氛围呢？就是教育引导学生把主要的精力放在学习上，形成积极主动学习、全方面学习的风气。
营造浓厚的学习氛围需要落实到班级，关注到每个人。第一，学校要积极倡导学生参与到学风建设中；第二，学校规定每个班必须抽一节课进行班会班风讨论，定期组织人员抽查；第三，学校组织人员随时对每个班的到课率进行抽查；第四，可以开展全校的读书交流会，拓展学生的视野，丰富课外生活；第五，学校可以设置板报，每个星期展示优秀班级的学风情况作为榜样，引领其他班级向前发展。这样，学校的学习氛围会变得更加浓厚，每个学生都会沉浸在积极向上的学习氛围之中。营造浓厚的学习氛围不仅有利于提高学生学习水平，而且有利于提升整个学校的质量。
二、通过信息技术手段改变管理
在信息时代，教育信息化的速度非常快。尤其是在学与教的理论与实践研究上，教育中运用信息技术，取得了一定的成就。而学校管理作为学校工作重要内容之一无法適应信息技术的发展，导致了学校管理手段与信息技术之间的冲突矛盾。通过信息技术改变管理手段，学校可以提高学校管理手段的效率，是学校教育质量的保证。
信息技术化管理是学校现代化管理的重要标志，主要是以信息技术和网络为手段对学校进行全方位的科学量化管理。它主要分为教学管理信息系统、学生信息管理系统、教职工信息系统、图书资料管理系统、学校财务管理系统等方面。通过对学校这几大系统的管理，学校管理人员转变管理理念，提高信息管理技术水平，促进学校信息化管理的完善。除上述学校内部管理信息以外，各级政府管理部门也是学校管理手段提高的重要因素。
总之，学校信息化技术管理不仅是学校的管理手段的重大突破，更是对学生教育质量的保证。学校应该跟上时代前进的步伐，实现学校管理手段的先进化，对学生形成量化科学管理。
三、加强队伍建设落实办学基础
教育大计，教师为本。提高学校的基础教育办学水平的保证是高素质教师队伍，这样才能实现教育强校目标。学校要充分认识加强小学教师（校长）队伍建设、提升办学教育水平的重要性。学校应该采取有效措施，提高教师队伍的素质，从而促进办学基础的完善。
教师的知识水平、能力表现，学科结构优化和学校教育教学发展存在着巨大的差异；教师的整体素质还满足不了实施综合素质教育以及教育信息化的要求。校长科学地对教师队伍的建设和管理，还需要进一步完善 。
针对教师队伍的建设，学校可以从以下几个方面着手。提升教师的师德，促进职业道德素养的培养；加强学校教师的政治文化认识，宣传积极向上的社会心态；建立有效的教师补充机制；营造教师良好成长的环境；提高教师的工资待遇。教师队伍的建设有利于学校办学水平的提高，也是学生获得良好素质培养的保证。
在新形势下教育改革下，学校提高管理水平加强教师管理，逐步建立适应教育发展需要的教师队伍体系。这样才能使学校更好地发展，学生将会得到平等的机会去接触学习资源。
四、加强对青年教师的管理
青年教师属于学校的新鲜血液，思维都比较活跃，乐于接受新的事物，比较容易得到学生的青睐。学校应该认识到青年老师的优点，扬长避短，利用好这一资源，提升学校的办学水平。但是，青年学生在教育经验上有不足之处，缺少较多解决问题的能力。学校应该重视青年老师的培养，采取有效的措施加强对青年教师的管理。
具体地说，学校可以从以下方面入手：第一，熟悉青年对象的个性特点，掌握其共性；第二，拓展良好的学习环境，创造各种基础条件；第三，安排教师展示平台，鼓励年轻老师创新，为学校增添活力；第四，加强激励的内部机制，对表现良好的老师以资鼓励。各部门和学校要坚持以人为本，加强重视青年教师管理工作，促进其积极向上的发展，保证学校可持续性的发展。
青年教师队伍是教育改革的重要力量，是教育未来的希望。学校推动青年教师的管理，不仅有利于提高教师综合素质，而且可以促进教学质量的优化和学生全方位的发展。
参考文献：
[1] 郭成毅.学校管理工作中应处理好的三个“三”[J]. 中小学教学研究. 2009（01）
[2]杨雪.办一所书香四溢的学校塑一群博学雅行的师生——北京市东城区天坛南里小学构建书香校园的策略与实践[J]. 中国教育学刊. 2014（06）
[3] 程良仁.办好学校，就要关心教师，稳定教师队伍——加强学校管理工作的两点体会[J]. 黄石教育学院学报. 1994（02）
关键词：如何；做好；小学学校；管理；工作
中图分类号：G627
一、营造浓厚的学习氛围
每个人的成长都会受周围环境的影响， 学习同样如此。良好的学习氛围是一味良药，有助于潜移默化地增强学生对知识的渴望。反之则会阻碍学生的发展。营造浓厚的学习氛围在学校管理工作的范围之内。如何营造学习氛围呢？就是教育引导学生把主要的精力放在学习上，形成积极主动学习、全方面学习的风气。
营造浓厚的学习氛围需要落实到班级，关注到每个人。第一，学校要积极倡导学生参与到学风建设中；第二，学校规定每个班必须抽一节课进行班会班风讨论，定期组织人员抽查；第三，学校组织人员随时对每个班的到课率进行抽查；第四，可以开展全校的读书交流会，拓展学生的视野，丰富课外生活；第五，学校可以设置板报，每个星期展示优秀班级的学风情况作为榜样，引领其他班级向前发展。这样，学校的学习氛围会变得更加浓厚，每个学生都会沉浸在积极向上的学习氛围之中。营造浓厚的学习氛围不仅有利于提高学生学习水平，而且有利于提升整个学校的质量。
二、通过信息技术手段改变管理
在信息时代，教育信息化的速度非常快。尤其是在学与教的理论与实践研究上，教育中运用信息技术，取得了一定的成就。而学校管理作为学校工作重要内容之一无法適应信息技术的发展，导致了学校管理手段与信息技术之间的冲突矛盾。通过信息技术改变管理手段，学校可以提高学校管理手段的效率，是学校教育质量的保证。
信息技术化管理是学校现代化管理的重要标志，主要是以信息技术和网络为手段对学校进行全方位的科学量化管理。它主要分为教学管理信息系统、学生信息管理系统、教职工信息系统、图书资料管理系统、学校财务管理系统等方面。通过对学校这几大系统的管理，学校管理人员转变管理理念，提高信息管理技术水平，促进学校信息化管理的完善。除上述学校内部管理信息以外，各级政府管理部门也是学校管理手段提高的重要因素。
总之，学校信息化技术管理不仅是学校的管理手段的重大突破，更是对学生教育质量的保证。学校应该跟上时代前进的步伐，实现学校管理手段的先进化，对学生形成量化科学管理。
三、加强队伍建设落实办学基础
教育大计，教师为本。提高学校的基础教育办学水平的保证是高素质教师队伍，这样才能实现教育强校目标。学校要充分认识加强小学教师（校长）队伍建设、提升办学教育水平的重要性。学校应该采取有效措施，提高教师队伍的素质，从而促进办学基础的完善。
教师的知识水平、能力表现，学科结构优化和学校教育教学发展存在着巨大的差异；教师的整体素质还满足不了实施综合素质教育以及教育信息化的要求。校长科学地对教师队伍的建设和管理，还需要进一步完善 。
针对教师队伍的建设，学校可以从以下几个方面着手。提升教师的师德，促进职业道德素养的培养；加强学校教师的政治文化认识，宣传积极向上的社会心态；建立有效的教师补充机制；营造教师良好成长的环境；提高教师的工资待遇。教师队伍的建设有利于学校办学水平的提高，也是学生获得良好素质培养的保证。
在新形势下教育改革下，学校提高管理水平加强教师管理，逐步建立适应教育发展需要的教师队伍体系。这样才能使学校更好地发展，学生将会得到平等的机会去接触学习资源。
四、加强对青年教师的管理
青年教师属于学校的新鲜血液，思维都比较活跃，乐于接受新的事物，比较容易得到学生的青睐。学校应该认识到青年老师的优点，扬长避短，利用好这一资源，提升学校的办学水平。但是，青年学生在教育经验上有不足之处，缺少较多解决问题的能力。学校应该重视青年老师的培养，采取有效的措施加强对青年教师的管理。
具体地说，学校可以从以下方面入手：第一，熟悉青年对象的个性特点，掌握其共性；第二，拓展良好的学习环境，创造各种基础条件；第三，安排教师展示平台，鼓励年轻老师创新，为学校增添活力；第四，加强激励的内部机制，对表现良好的老师以资鼓励。各部门和学校要坚持以人为本，加强重视青年教师管理工作，促进其积极向上的发展，保证学校可持续性的发展。
青年教师队伍是教育改革的重要力量，是教育未来的希望。学校推动青年教师的管理，不仅有利于提高教师综合素质，而且可以促进教学质量的优化和学生全方位的发展。
参考文献：
[1] 郭成毅.学校管理工作中应处理好的三个“三”[J]. 中小学教学研究. 2009（01）
[2]杨雪.办一所书香四溢的学校塑一群博学雅行的师生——北京市东城区天坛南里小学构建书香校园的策略与实践[J]. 中国教育学刊. 2014（06）
[3] 程良仁.办好学校，就要关心教师，稳定教师队伍——加强学校管理工作的两点体会[J]. 黄石教育学院学报. 1994（02）