电子积木在电子电工理论教学中的实践应用

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:loveliness900619
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过在电子电工理论教学中引入电子积木,化静态的电路结构为动态的拼搭过程,化抽象的电路功能为具体的体验过程,以活动的形式渗透理论知识,让学生学得主动,学得轻松,增强学生的学习兴趣,提高课堂的教学效率.
其他文献
新课标要求教学要面向全体学生,使每个学生都能得到发展,但是要做到这一点并非易事。随着年级的递增和教学内容难度、深度的增加,总有一部分学生会掉队,同时学生的英语成绩在整体上本身就存在着差异,因此后进生的转化工作成了一个相当重要的课题。总结以往的教学经验,笔者对后进生的转化作了初步的探索:    一、找准症结,对症下药。    小学的英语,大都属于简单的交际语言,真正的语法现象与语言现象的大量出现还是
[摘要]运用文献资料及逻辑分析等方法,就体校学生几何教学入门问题进行探讨,旨在提高学生学习兴趣,打好基础开好头,为后继课程的学习奠定坚实的基础。  [关键词]体校学生 几何 入门 教学    小学阶段的数学学习,学生接触到的数学知识更多的是代数运算,计算多、推理少,即使学习较差的学生也能通过死记硬背取得好的成绩。然而进入体校学习后,几何是一门新增加的课程,不仅有计算,而且还有思维、推理的方式和方法
课堂是师生知识共享、情感交流、心灵沟通的过程,是一个丰富多彩的动态生成过程,这就要求教师在教学过程中不仅要具有驾驭教材、了解学生、优选教法的功夫,而且要善于根据教
力学是一个非常宽泛的领域。解决高中力学问题常用到三个基本观点:一是动力学观点,即用牛顿运动定律结合运动学公式和力学观点,这是解决力学问题的最基本的思路和方法,用这种方法解题必须考虑到物体运动状态改变的原因是受力,而且力必须是恒力,它只能用于解决匀变速运动问题;二是能量的观点,其中包括机械能守恒定律、动能定理、功能关系、普遍的能量转化和守恒定律;三是动量的观点,包括动量定理和动量守恒定律,主要解决打
随着信息化社会的发展,培养创新型人才变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和创新能力是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。    一、遵循认知规律
随着语文学习不断深入,在掌握书本知识同时,怎样灵活运用书本知识解决实际问题,成为我们高中生需要思考的切实问题,想要解决语文问题,需先掌握良好的学习方法,夯实语文基础,
[摘要]本文探讨了小学数学教学中创设教学情境的意义,并提出趣味情境、问题情境、活动情境、探究情境四种教学情境的创设,旨在借这些方法提高小学数学课堂效率。  [关键词]小学数学 教学情境 创设    一、小学数学教学中创设教学情境的意义    情境是利用一个熟悉的参考物,帮助学习者将一个要探究的概念与熟悉的经验联系起来,并引导他们利用这些经验来解释、说明、形成自己的科学知识。新课标提出了“经历、体验
该文在分析液压集成块CAD应用开发进展的基础上,提出了深入开展液压集成块CAD研究开发的中心课题是完善集成块设计规范和过程建模.得益于校孔绘图软件对集成块设计的支持,瓶
来到俄克拉荷马城后,保罗·乔治其实并不想像人们所说的那样,先混一年再等合同到期寻求交易。虽然他之前表示过想要回到家乡洛杉矶加盟湖人,但最起码在下个赛季,他还是雷霆队
重庆的经济发展近年来保持较高的增速,呈现较好的趋势,但是仍然和其他直辖市存在差距。文章先阐述区域创新体系的概念,通过重庆区域创新的角度,寻找区域创新发展对策,以期缩