【摘 要】
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民族文化传承场域的变迁和家庭场域的消隐使得广大中小学开始担负起民族文化传承的重要使命。本文分析总结了民族文化在广西中小学校传承的三种主要形式,即双语教学、校本课
【机 构】
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广西民族大学民族研究中心民族学与社会学学院
【基金项目】
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2017年度广西民族大学科研基金资助课题（引进人才科研启动项目“壮族传统纺织工艺及保护研究”,编号：2017MDSKRC22）
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民族文化传承场域的变迁和家庭场域的消隐使得广大中小学开始担负起民族文化传承的重要使命。本文分析总结了民族文化在广西中小学校传承的三种主要形式,即双语教学、校本课程和课外活动。由于多方面因素影响,出现了课时安排、内容选择等与实践脱节及碎片式教育的问题。今后,需要在整个社会的共同努力下,促进民族文化在学校更好地传承发展。这不仅是学生个体的需要,也是促进民族教育发展的必然。
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