【摘 要】
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自电脑慢慢普及每个家庭,信息的传递飞快,接收信息的途径有很多,可以语音接收,可以视频了解。但是到目前为止,日常生活中最普遍的信息接收方式,还是以文字形式为主。随着90年
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自电脑慢慢普及每个家庭,信息的传递飞快,接收信息的途径有很多,可以语音接收,可以视频了解。但是到目前为止,日常生活中最普遍的信息接收方式,还是以文字形式为主。随着90年代提高全民文化素质计划的全面实行,文盲基本已经消除。如今一些高龄的老人都能识字读报。而小学的识字教育意识却在人们的意识中慢慢淡化。事实上,识字教育,是小学低年级语文教学中最基本的教学内容。无论是课外阅读、随堂写作或是口语交际,都是以识字为基础的。而其他的语文教学也都是建立在识字的基础上的,所以小学低年级的识字教育是一项很重要的教学内容。专家们的论证也说明:识字能促进语言、思维的协调发展。在刚刚颁布的新课标中,对识字教学也作出了比较准确的定位:识字写字是阅读写作的基础,是1-2年级的教学重点。
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