初中物理实验创新教学探究

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物理是一门具有很高逻辑性与抽象性的知识性学科,对学生的思维发展与自主能力有很高的要求.初中是学生首次系统性接触物理这一学科,教师可以通过边操作实验边语言讲解来帮助学生形象理解教材知识,从而让学生建立对物理学习的兴趣,为后续深入学习做好充分准备.另外,通过实验教学,学生能够真正参与到课堂学习当中,通过实际动手来发现物理现象、分析相关原理并找出解决方案,这既符合新课改提倡的学生作为课堂主体的教学要求,又能调动其主观能动性,促进思维的有效运转.
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