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目前我国高校的社会主义核心价值观教育存在着领导层面、工作机制和教育主体等方面协同性不足的问题,值得关注。本文着眼于高校社会主义核心价值观教育现状,从协同理论的视角对高校社会主义核心价值观教育的协同机制进行了探讨,提出了全员参与、全过程引导、全方位实施的高校社会主义核心价值观教育有效路径。
高校社会主义核心价值观教育协同性研究
【摘 要】
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目前我国高校的社会主义核心价值观教育存在着领导层面、工作机制和教育主体等方面协同性不足的问题,值得关注。本文着眼于高校社会主义核心价值观教育现状,从协同理论的视角
【机 构】
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武汉商学院,武汉商学院人文素质教育研究所
【出 处】
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学校党建与思想教育：下
【发表日期】
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2015年5期
【基金项目】
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2014年湖北省教育厅人文社会科学研究课题“高校大思政育人模式研究”（14Z073）的研究成果
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