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住院医师规范化培训体系中存在的问题制约着医学教育发展。基于我国现状、国内外的研究进展及前期实践经验,制定了临床教师准入标准,涵盖六方面内容的教学质量考核体系,并在教学实践中取得了积极效果。这将促进临床教师整体素质的提高和临床医师的终身学习,有利于推动住院医师规范化培训体系的不断发展。
临床教师考核体系的构建与住院医师培训质量的持续改进
【摘 要】
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住院医师规范化培训体系中存在的问题制约着医学教育发展。基于我国现状、国内外的研究进展及前期实践经验,制定了临床教师准入标准,涵盖六方面内容的教学质量考核体系,并在
【机 构】
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北京大学第三医院,国家肿瘤中心/国家肿瘤临床医学研究中心/中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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国家自然科学基金(81771146)
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