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五年制高职院校在发展中如何发挥学科教研的功能．在分析了目前学科教研中存在的组织人员不稳定、功能定位偏离、指导监督不力等主要问题的基础上，提出加强教研活动的规范性与实效性建设的三大改进措施，即将学科教研定位于学习型组织；加强组织的文化建设提高凝聚力；加强学校对教研组的组织建设、活动指导、评价监督等过程管理。