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中职学生作为一个特殊的社会群体,由于种种原因,他们中相当一部分人养成了一些不良习惯,为学生今后的发展埋下了祸根.为了学生的终身发展,学校必须高度重视学生良好行为习惯的培养,根据中职生的特点确定学生行为习惯培养的重点,制定科学有效的制度,采取灵活多样的方式.本文将着重分析中职学校学生良好行为习惯培养的重要性、培养重点、主要培养模式.