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心理健康教育是中职院校人才培养工作中的重要课程,在辅助人才培养工作、提高人才综合素质方面发挥着至关重要的作用。本文将中职心理健康教育作为研究对象,对体验式教学在中职心理健康教育中的实践应用进行适当分析,希望能够促进中职心理健康教育质量的进一步提高,为中职院校人才培养工作的全面优化开展提供良好支持和借鉴。