【摘 要】
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在阅读教学中,教师指导学生学习文章是有规律可寻的,即从文章的整体出发,采用“从整体入手——分解导读——再回归整体”的方法来学习课文。其课堂结构分为“整体感知——具
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在阅读教学中,教师指导学生学习文章是有规律可寻的,即从文章的整体出发,采用“从整体入手——分解导读——再回归整体”的方法来学习课文。其课堂结构分为“整体感知——具体分析——总结深化”三个基本板块。
In reading teaching, teachers guide students to learn the article is regularly found, that is, starting from the article as a whole, using “from the whole - decomposition guide - and then return to the whole” approach to learning the text. The classroom structure is divided into “overall perception - specific analysis - summary deepen ” three basic sections.
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