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通过词汇学习策略问卷与词汇水平测试两项引发任务，调查了重庆某大学非英语专业二年级学生词汇学习策略的使用对其英语水平的影响，同时在对词汇学习策略研究的基础上提出词汇实践的几项基本原则。
中国EFL学生英语词汇实践策略——一项基于词汇学习策略的实证性研究
【摘 要】
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通过词汇学习策略问卷与词汇水平测试两项引发任务，调查了重庆某大学非英语专业二年级学生词汇学习策略的使用对其英语水平的影响，同时在对词汇学习策略研究的基础上提出词汇实
【机 构】
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四川文理学院外语系
【出 处】
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四川文理学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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