进入青春期的学生身体和心理迅速成熟,他们在不断增长知识的同时也开始有了属于自己的秘密。有的时候,学生是愿意把心底的隐私向信任的老师倾诉的。作为师长,我们除了正确引导学生外,还要做好学生秘密的守护者。
　　
　　“他不是我爸爸”
　　
　　中考复习最紧张的时候,璇(化名)上课老是精力不集中,显得心不在焉,摸底考试成绩明显退步。这是个大问题,必须尽快帮其恢复到正常状态。在农村中学,像璇这样成绩优异有希望考上示范性高中的女生实在不多,我为她感到焦急。
　　找璇谈了几次话,多数时间都是我在问在说,她除了回答“是”或“不是”外,不愿多说。正当我百思不得其解时,与璇同村的学生悄悄告诉我,可能是璇的家里出了什么问题。我再一次把璇请进办公室,当我含蓄地问她家里有什么问题时,璇的情绪终于失控了。
　　“他不是我的爸爸!”突然,她哭着喊出这没头没尾的一句话。
　　我什么也没说,只是不停地给她递纸巾。孩子哭了好一会才平静下来,断断续续地说出了事情的原委。原来,前些时候回家,她看到妈妈和一个陌生的中年男人在一起。晚上,璇追问那个男人是谁。妈妈告诉她,这个男人才是她的生身父亲。外出打工养家,她天天叫着的那个父亲只是养父,并要求璇今后就喊这个男人“爸爸”。母女俩大吵了一场,闹得不可开交,相互之间不理不答。璇说她恨死了妈妈和那个自称是“爸爸”的男人,不知道如何去面对蒙在鼓里含辛茹苦养育自己的父亲。
　　“老师,你能劝劝我妈妈吗?”璇向我乞求。璇的母亲犯下的过错给她带来多大的伤害啊。作为教师,我知道教好孩子,为孩子的前途着想是我的本分,家长的对错我无权评说,因为那是越界的事。如何帮璇尽快摆脱困境却是我义不容辞的职责。
　　经过思考,我在纸上写下这样几个问题让璇口答:1.这世界上给你生命的人是谁?我们应不应该感谢她?2.十五年来,不辞辛苦养育你的人是谁?不管他是不是生父,我们是不是应该尊敬他?3.父母的错我们应该怎样对待?用毁灭自己前途的方式可取吗?
　　璇是个聪明的孩子,很快写下了让我满意的答案,写完后显得开心多了,只是希望我能为她保守秘密,我笑着点点头。不久,我又到她家进行了一次家访,她妈妈显得有点难为情,怕我提起母女间的纠纷。我只说璇有希望考上重点高中,希望家长能为她创造一个好的学习环境,做妈妈的愉快地答应了。
　　后来,璇发奋学习,如愿地考取了省示范性高中。现在,璇正在某重点大学攻读博士,她没有把这秘密告诉养父,对养父一如既往地孝顺。
　　
　　“他吻我的额头”
　　
　　一天,刚下晚自习,我正在写教育日记,电话铃声突然响起,是学生处的张老师打来的,说是抓了我班两个学生,叫我赶紧处理一下。
　　我急匆匆赶往办公室。原来,是我班的班长彬(化名)和团支部书记莉(化名)下晚自习后在学校的桂花园里约会被抓,进了学生处,两人死赖说是在讨论问题,并非约会。
　　多年的班主任经验告诉我,这样的事应该单独谈话才能有突破,才能收到好的教育效果。于是,我让彬先回寝室休息。莉低着头、紫红着脸坐着一言不发。我叫她把头抬起来望着我,过了很久,才对她说:“你是团支部书记,也是老师相信的助手,不想就今天的事说点什么吗?”时间好像凝固了,良久,莉终于开口了:“老师,说了你能替我保守秘密吗?”“那是当然。”我答应了她。
　　莉讲述了事情的经过:她和彬先是书信来往,后来双休日也在一起学习,彬还不止一次说喜欢她,再后来就是今天晚上彬约她在桂花园里见面。我追问他们到底在桂花园里做什么,莉有点难为情欲言又止。
　　“他吻我的额头!”莉说出了我最担心的事。
　　天啊,彬的胆子也太大了,问题是莉也没拒绝啊。莉是一个乖巧的女孩,经过我的一番说服教育答应不再与彬约会,只保持正常的同学关系。
　　第二天,我找到了彬。“你很喜欢她,是吗?”我单刀直入。彬望着我点了点头,这小子胆儿够大的,好像认为这没有什么错。我让彬陈述了事情的经过,然后告诉彬,人生每个阶段都有不同的幸福主题:童年享受父母的呵护,少年体验求学的充实,青年沉醉爱情的浪漫,中年拥抱事业的辉煌,晚年享受天伦之乐;不同年龄段的主题错位了就是悲剧,春天采摘秋天的果实,品尝的只能是无尽的苦涩。学生时代应搞好学习,如果实在是喜欢莉,也要把它深埋在心底,大学毕业了如果这份感情还在再说出来也不迟。彬边听边点头,最后,他真诚地对我说:“老师,我能改,你能为我们保守秘密吗?”我答应了他。
　　彬和莉实践了自己的诺言,我也兑现了自己的承诺。后来,彬和莉都考上了示范性高中,再后来,又都考上了重点大学。
　　如今,彬去了西宁,莉留在广州,他们未能牵手人生,却成了要好的朋友。
　　(作者單位:湖南汉寿县月明潭中心学校)