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新的课程改革特别强调对学生的情感态度和价值观的培养。丰富的情感、积极的态度、正确的价值观是学生学习、生存和发展的重要基础。教书育人是教学之本。小学是学生人格开始形成的初始阶段，在教育中穿插价值观并渗透德育有助于提高小学生的知识水平。在小学数学教学过程中如何实现这方面的目标，是小学数学教学工作者必须解决的课题。