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大学英语教学应引入学习风格的概念，帮助学生形成合理并适合自己的学习风格；教师根据学生不同的学习风格变换教学策略；对学生进行个性化指导，培养和发展学生的学习自主性，提高大学英语教学效果。
学习风格研究及其对大学英语教学的启示
【摘 要】
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大学英语教学应引入学习风格的概念，帮助学生形成合理并适合自己的学习风格；教师根据学生不同的学习风格变换教学策略；对学生进行个性化指导，培养和发展学生的学习自主性，提高大学
【机 构】
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西安科技大学人文与外国语学院
【出 处】
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新西部(下旬.理论版)
【发表日期】
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2011年10期
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