【摘 要】
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1.什么是中央国家机关个人住房担保委托贷款?中央国家机关个人住房担保委托贷款(以下简称“委托贷款”)是指中央国家机关住房资金管理中心(以下简称“国管中心”)运用住房公
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1.什么是中央国家机关个人住房担保委托贷款?中央国家机关个人住房担保委托贷款(以下简称“委托贷款”)是指中央国家机关住房资金管理中心(以下简称“国管中心”)运用住房公积金委托银行向住房公积金缴存职工和汇缴单位的离退休职工发放的政策性个人住房贷款。目前,国管中心的委托贷款业务全部委托建设银行北京市分行的30个经办机构办理。2.委托贷款与商业住房贷款有何区别?委托贷款与商业贷款的主要区别是
1. What is the central state organs individual housing guarantee entrusted loans? Central State organs individual housing guarantee entrusted loans (hereinafter referred to as “entrusted loans”) refers to the central state organs housing fund management center (hereinafter referred to as “State Control Center” ) The use of housing provident fund commissioned by the housing provident fund depositors and remittances retired workers issued by the policy of individual housing loans. At present, the entrusted loan business of China Banking Regulatory Commission has all been entrusted to 30 handling agencies of China Construction Bank Beijing Branch. 2. What is the difference between entrusted loans and commercial housing loans? The main difference between entrusted loans and commercial loans is
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摘 要： 开展青年农民技能、学历双提升是建设社会主义新农村的需要，青年农民是新农村建设的主体，其整体素质直接影响新农村建设的进程。我们要清楚认识青年农民学员的特点及存在的问题，做好青年农民培训工作，促进培训对象的技能、学历双提升。班主任在青年农民培训工作中做好组织、协调、管理等工作，因此班主任工作在提升农民素质，促进新农村农民教育事业发展中起到积极作用。 关键词： 青年农民 双提升教育 班主任工
摘 要： 自律是对儿童道德教育的一个目标，然而，自律不是自然存在于儿童的道德进化过程中的，这期间他律是必不可少的环节。科学、民主的他律是通向自律的有效途径，为此，班主任在班级管理过程中以责任为导向，从制度文化的创建、行动文化的落实到自律文化的培养几个方面帮助儿童顺利从他律过渡到自律。 关键词： 班主任 他律 自律 德育目标 德育是教育的应有之意。班主任是学校教育中的特殊教育工作者，通过班级组织
摘 要： 为了使幼儿的身心和谐健康地成长，应充分了解和尊重幼儿的心理和生理特点，采用一系列符合幼儿教育规律的教学方式对幼儿进行教育。 关键词： 幼儿教育 个体素质 遭受挫折 幼儿教育是一种基础教育，在我国教育体制中属于非常重要的部分，只有做好幼儿教育，才能使得幼儿朝着正确的方向成长。 一、真实感知细致引导，锻炼孩子耐挫的个性 孩子对挫折的正确认知和理解是挫折教育的关键，是进行挫折教育的第一
摘 要： 幼儿素质教育是按照社会和人的发展需要，遵循教育的规律，使幼儿的先天禀赋和后天教育影响相结合，从而促进幼儿的身心全面和谐发展的教育活动。幼儿园素质教育是素质教育的基础，因此，幼儿期获得的最基本的素质培养，对人的一生的发展将会产生重大的影响。 关键词： 素质教育 幼儿教育 幼儿发展 教师观念 当前世界的教育潮流是“向前延伸，向下扎根”，我国教育也不例外，除了终身教育的观念日益深入人心之外
摘 要： 绿色教育是我国教育体系的重要组成部分，近年来被越来越多地引入学前教育中，成为学前教育课程发展的崭新方向。基于上述背景，本文提出在“幼儿园绿色教育中引入环境创造”的思路，并采用理论结合案例的方式，从“创造绿色三维游戏环境”、“创造绿色环境亲子活动”两个方面出发，提出一些具体教育实践思路，以期为幼儿园绿色教育与环境创造相互融合教学理念的推广提供参考。 关键词： 幼儿园 绿色教育 环境创造
在日常生活中，我们会发现时不时有家长和老师说自己家的孩子只听老师的话，孩子回家后还会模仿老师的动作、言行，可以看得出孩子将老师当做崇拜、学习的对象在模仿，凸显了教师在孩子心中举足轻重的地位。孩子每天和教师相处七到八个小时的时间，这在他们一日时间规划中占很大的比例，这段时间教师的一言一行、一举一动都会对孩子产生一定的影响，这些可统称为教师的素养。教师的素养范围很广泛，例如情绪情感、思想道德、言行智慧
摘 要： 所谓“小情境”，是指将一个班集体分割成不同的小组，划分标准可根据兴趣爱好、值日组、座位、走读与非走读生等进行安排，将这些小组看成班集体大环境中的小情境，通过特定的教育方式，刺激他们相互竞争、相互进步。苏派小情境教学以教学情境为先，以学生教育为本，注重人文文化，发展学生个性，引导学习创新，鼓励学生展现自我魅力，是促进学生综合发展的重要局促，也是发展素质教育的必然选阿择。 关键词： 班集体
本文分别研究了在纯化饲料中添加不同水平的三种B族维生素(核黄素、生物素和泛酸)对草鱼幼鱼的生长，饲料系数，鱼体成份和部分血清生化等指标的影响，得出了草鱼幼鱼对饲料中该三
基金的绩效评估对于基金业的运作非常重要。基金的绩效评估指标可以分为风险调整型和纯收益型 ,也可以分为基于模型的指标和不基于模型的指标。传统上西方的基金绩效评估指标
摘 要： 环境是重要的教育资源，应通过环境的创造，有效促进幼儿的发展，所以幼儿园环境对日常教育活动有重要的作用。在创造幼儿园环境时，要考虑其教育性，使环境创造的目标与幼儿园教育目标相一致，注重发挥，塑造幼儿的“三性。 关键词： 幼儿园环境 走廊 民族音乐 在幼儿教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展方面越来越引起人们的重视。《纲要》明确提出：“环境是重要的教育资