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如何获取和利用基因组和后基因组学提供的大量信息,如何具有享用全人类共有的资源的初步能力,成了当今世纪的医学生必须掌握的基本技术、知识和必须具有的初步能力,也可以说是医学教育"面向现代化、面向未来"的课程体系改革的当务之急.去掉一些相对陈旧的课程设置,在医学本科(五、八年制)开设以获取和利用基因组信息为主要目标的"生物信息学"课程,是一种解决方案.