“互联网+教育”下研究生课堂学习共同体的构建

来源 :高教学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：houtou27

【摘要】

：

“互联网+教育”是新时代教育发展的新趋向,共同体又是合作型社会的必然产物,充分认识“互联网+教育”及学习共同体是深化当今教育发展的重要抓手。文章通过对“互联网+教育

【作者】

：

李军靠王聪

【机构】

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延安大学教育科学学院

【出处】

：

高教学刊

【发表日期】

：

2020年6期

【关键词】

：

“互联网+教育” 学习共同体课堂学习共同体研究生课堂学习共同体 "internet+education" learning commun

【基金项目】

：

陕西高等教育教学改革研究项目“地方高校师范专业多元一体人才培养模式的探索与实践”(编号:19BY070),延安大学研究生教改研究重点项目“研究生课堂学习共同体构建的理论与实践探索”(编号:YDYJKD-02)

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“互联网+教育”是新时代教育发展的新趋向,共同体又是合作型社会的必然产物,充分认识“互联网+教育”及学习共同体是深化当今教育发展的重要抓手。文章通过对“互联网+教育”的内涵与特征及研究生课堂共同体特征与意义的阐释,提出“互联网+教育”下构建研究生课堂学习共同体的策略,即建构课堂共同的目标、创建资源共享平台和做智慧型导师与创新型研究生。

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