【摘 要】
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写作中的文学性具有很高的历史性研究和现实性研究意义,小到可以反映个人的内心情感,大到可以反映一个国家的文化历史,从古至今,无数文人墨客挥笔洒墨记录了绚烂多彩的华夏文
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写作中的文学性具有很高的历史性研究和现实性研究意义,小到可以反映个人的内心情感,大到可以反映一个国家的文化历史,从古至今,无数文人墨客挥笔洒墨记录了绚烂多彩的华夏文明,而人类情感的凸显与智慧的传播则更需要人类的指引,教师是人类灵魂的工程师,有着神圣的使命与沉重的责任,本文重在论述对小学生写作能力提升的培养,通过观察和发现小学生写作中的现状探究提升小学生写作能力的策略及方法,从而提高小学生的写作能力.
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