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基于校企合作的应用性课程建设
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2015年11期
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摘要：自主学习是以学生为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创作等方法来实现学习目标。把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，让学生的学习主动性得到充分的发挥，这是培养学生自主学习能力的主渠道。 关键词：小学数学；自主学习；学习兴趣 【中图分类号】G623.5 《數学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践，自主探究与合作交流是学生学
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