【摘 要】
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文化比较是当下专家学者们常用的一类研究方法,从这个角度出发分析当前高校英语教学的策略具有十分重要的现实意义,高等学校英语教学呈现出默会性、融通性、应用性的价值特性
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文化比较是当下专家学者们常用的一类研究方法,从这个角度出发分析当前高校英语教学的策略具有十分重要的现实意义,高等学校英语教学呈现出默会性、融通性、应用性的价值特性。当前,人们越来越重视比较文化在研究高等学校英语教学工作中的重要作用,在此背景下,本文主要分析高校英语教学的文化比较价值及高校英语教学活动中文化缺失的现状,并针对这些问题提出可行性建议,希望对我国高校英语教学工作有所帮助。
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