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语文学科有着典型的工具性与人文性特点,所选录的教学文本内容蕴含着丰富的人文内涵,所以能够成为培养学生人文素养的 重要载体。而要想良好的达成这一目的,身为农村小学语文教师,在教学中一定要尊重学生的主体地位且结合农村小学语文教学实情,采取 合理措施去有效培养学生的人文素养,文章便针对于此展开深入分析。