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随着汽车数量快速增加，汽车维修成为了相关人们关注的重点问题，也就给汽车维修专业的教学带来新要求。而现在主要手段就是更新教材同时，将现代化电子信息技术融合到教学中，但是究竟如何才能够有效提升汽修维修教学质量，是相关人士探究的重要课题。本文探析了汽车维修专业的教学现状，从中发现存在需要改进与完善的问题，进而有针对性的提升教学质量的策略，以供相关人士作为理论参考依据。