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<正>常听语文教师抱怨:数学教学是清清楚楚一条线,语文教学是模模糊糊一大片。确实如此吗?笔者从二者的教学目标进行比较,发现数学的教学目标用词明确,教师能清晰地知道最后应达成什么样的目标,这些目标教师可当堂通过一定的手段检测出来。而语文教学目标多是运用模糊性的词语,教师难以把握要教到何种程度才算是达成目标。因而语文教师不妨以数学视角审视语文教学目标的设定,力求让语文教学也能达到"清清楚楚一条线"。