【摘 要】
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幼儿园戏剧活动是一种综合性强、参与度高的艺术课程,对幼儿的发展具有独特的价值。幼儿园教师戏剧活动指导能力对推进幼儿的全面发展具有重要意义。幼儿园教师戏剧活动指导
【基金项目】
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2018年度山东省艺术科学重点课题“学前儿童戏剧教育范式解构与建构的行动研究”（批准号：201806024）;中国石油大学胜利学院教育与艺术学院院级教学改革研究项目“学前教育专业儿童戏剧单元教学研究”（批准号：JYJG201807）;中国石油大学胜利学院教育改革研究项目“应用型本科院校学前教育专业技能过关考核标准的研究与制定”（批准号：JG201706）
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幼儿园戏剧活动是一种综合性强、参与度高的艺术课程,对幼儿的发展具有独特的价值。幼儿园教师戏剧活动指导能力对推进幼儿的全面发展具有重要意义。幼儿园教师戏剧活动指导能力的现状表现为:主题选材来源单一;指导方式应用不当;教师缺乏戏剧排练策略支持。导致现状的原因包括:教师理论知识欠缺但学习积极性不足;自身工作定位与戏剧排演要求不匹配;专业发展实际需求与资源支持不同步。提升教师指导戏剧活动的建议:戏剧主题来源贴近幼儿经验;确立戏剧活动幼儿本位;增加参演人数,从小群体到大集体;选择适宜性指导方式;戏剧策略的灵活运用。
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