【摘 要】
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【正】 第二次世界大战以后,由于科学技术的发展,高等教育与国家的政治、经济、科学、文化等方面的关系日益密切,高等教育的发展程度已成为一个国家实力的重要标志。因此,各
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【正】 第二次世界大战以后,由于科学技术的发展,高等教育与国家的政治、经济、科学、文化等方面的关系日益密切,高等教育的发展程度已成为一个国家实力的重要标志。因此,各国政府都十分重视高等教育的发展和高级专门人才的培养,并根据政治、经济、科技等方面的需要致力于高等教育的改革,从而60年代前后形成了一场轰轰烈烈的国际性的高等教育改革运动。美国是这次改革运动中最活跃、最有影响的一个国家,通过十年(1958—1969年,简称六十年代)的改革,美国高等教育在质和量上都有了很大的提
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