【摘 要】
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摘 要 随着教育事业的不断地进行改革与创新，教师作为学生学习的引导者，应该在课堂教学中为学生创造有利于学生发展个性的环境，使学生的个性得到释放。为了让数学课堂真正活起来，激发出学生学习的主动性与创造性。结合教学实践，谈谈小学数学教学方式的多样性和实效性。 關键词 课改;小学数学;教学 中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0089-01 课堂教学改
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摘 要 随着教育事业的不断地进行改革与创新，教师作为学生学习的引导者，应该在课堂教学中为学生创造有利于学生发展个性的环境，使学生的个性得到释放。为了让数学课堂真正活起来，激发出学生学习的主动性与创造性。结合教学实践，谈谈小学数学教学方式的多样性和实效性。
關键词 课改;小学数学;教学
中图分类号：C41
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