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河南农村地区中小学教师继续教育是基层教师继续教育,提高职业能力水平的重要手段,但是在多年的继续教育实施过程中,出现了许多值得反思的方面,本文通过实地调查、走访,以美术教师队伍为突破点,从教师培养目标、培养过程等方面入手,试图探究其中的现状和问题,从而提出改善农村地区中小学美术教师职业发展瓶颈的一系列方法,完善在职教师继续教育体系。