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学生资源的来源主体是学生自身，教学中使用学生资源能实现课程目标的心理和行为统一，其具体实施中开发于学生也服务于学生．结合当前的教学实践能够获悉，初中数学教学中学生资源的开发与利用还存在一定问题，当前由于学生资源的开发意识淡薄，导致资源开发与利用的方法单一，内容枯乏．其实关于学生资源的开发不仅要接受外部条件的支持，也要重视内部环境的创设，力争发挥出教师的主动性，满足初中数学教学目标的要求，让学生能利用各项资源学好数学．