【摘 要】
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<正>解决二元一次方程组问题的核心思想,就是利用化归思想将其转化为一元一次方程.但是碰到具体问题时,先消哪个未知量、怎么消,学生常常会出现困惑.因此,我们在平时的教学中
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<正>解决二元一次方程组问题的核心思想,就是利用化归思想将其转化为一元一次方程.但是碰到具体问题时,先消哪个未知量、怎么消,学生常常会出现困惑.因此,我们在平时的教学中,要帮助学生透过现象看本质,学会抓住问题的关键因素,使学生不仅学会解决一个问题,并能掌握解决这一类问题的思想方法.本文以一个教学片断为例,对此作初浅的分析与思考.一、教学过程例题当a为何值时,方程组
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